Infografías. ¿Para que sirven?. ¿Qué son?.¿Porqué utilizarlas?


La infografía es el mejor medio para explicar de manera clara, visual y sintética una serie de conceptos, hechos o datos complejos. Aunque no lo creas, durante siglos la infografia ha sido utilizada en libros y medios de comunicación, pero es a partir de la década de los 80 cuando esta forma de comunicación logra su mejor momento.

Si eres un usuario habitual de redes sociales, es muy probable que todos los días te encuentres con varios ejemplos de infografías. Hay infografías sobre todos los temas imaginables, algunas más efectivas que otras, y algunas más virales que otras.

¿Para qué sirven las infografías?

En pocas palabras, para llegar de manera más rápida y directa a una mayor audiencia.

Todo esto hace que la información contenida en infografías pueda llegar a más personas que los simples textos.

La infografía es el formato más viral de la era de las redes sociales: en un mundo que de por sí prima las imágenes, las infografías se comparten tres veces más que cualquier otro tipo de contenido visual.

Miremos donde miremos hay información visual que reclama nuestra atención. La comunicación efectiva e inmediata a través de una visualización siempre será más sencilla que a través de largos textos de compleja asimilación. Y es que, mucho antes de comprender el idioma escrito, un niño es capaz de asociar un gráfico y su significado.

Pensamos en imágenes, somos 90% visuales

Comprender complejos  procesos o grandes cantidades de datos no será posible si sólo nos valemos de la palabra y los impresos. La infografía acelera la asimilación de conceptos y conlleva la toma de las mejores decisiones para obtener los resultados más exitosos en su empresa. El mensaje más complejo se convierte en interesantes y atractivos diagramas o esquemas ilustrados de fácil y rápida comprensión para todos.

Claridad y calidad del mensaje

La claridad y calidad del mensaje a trasmitir garantiza la respuesta deseada. Visualizar lo que se desea comunicar mediante atractiva Infografía acelera la comprensión y, con ello, se genera la toma de las decisiones adecuadas junto con los resultados más optimistas. Mediante una infografía o visualización de datos, usted podrá convencer a sus clientes para que adquieran el producto adecuado, pero también, además, puede comunicarse de forma rápida y eficaz con sus empleados.

La narrativa visual, o infografía periodística, es una eficiente técnica que ayuda a solventar cualquier problema de comunicación, comprensión o interacción del mensaje. Gracias al empleo de esquemas, mapas, ilustraciones, comic, gráficos y otros, se puede trasmitir la información más compleja de forma masiva y sin distorsión.

Más información:

Qué es una infografía

 

 

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Curación de contenidos


Qué es la curación de contenidos y cómo realizarlo sin equivocarse en el intento…

Buscar, seleccionar, organizar, reelaborar y compartir contenidos de la web y en la web, es uno de los desafíos que nos presenta la sociedad actual.

Con la cantidad de información y contenidos que nos encontramos en la red, es necesario hacer una labor de organización, agrupación y valoración de esos contenidos para poder extraer los que nos son más interesantes en temas concretos y poder volver a ellos cuando nos sea necesario.

La web ha evolucionado tanto respecto a la cantidad de información disponible, que requerimos especiales cuidados y estrategias al momento de abordar la tarea de bucear en ella.   Es muy probable que sobre el tema que nos interesa, encontremos mucho material. Sin embargo, no siempre  toda esa información es confiable o de calidad, al menos desde los criterios para los cuales la necesitamos. Muy difícilmente encontremos exactamente lo que buscamos, como una pieza a nuestra medida. Los  contenidos que seleccionamos, en general, requieren una resignificación y esto implica volver a producir un nuevo material…

“La curación de contenidos o filtrado de contenidos (content curation) consiste en recopilar, filtrar y compartir contenidos de valor sobre un tema concreto… pero se trata de contenidos que no son propios, si no de terceras personas o empresas. El responsable de esta tarea es el content curator y su criterio y selección manual es lo que marca la estrategia de curación”

Curación de contenidos

Así pues, yo definiría la curación de contenido como la acción de recabar contenido relevante de un tema específico, filtrarlo, añadirle valor y compartirlo.

Aquí es justo donde entra la importancia del elemento humano, porque también existe la agregación de contenidos de la cual únicamente añadiré que es recabar de varias fuentes y publicarlos tal cual, para lo cual hay herramientas automatizadas, ¿en dónde está pues la diferencia?, dicha diferencia reside en que la curación de contenidos requiere el elemento humano para discernir lo que es de valor de lo que no lo es.

La curación de contenidos no es otra cosa que una monitorización y posterior filtrado de cierta información que a una determinada audiencia interesa con el objetivo de generar CONTENIDOS DE VALOR y que uno mismo edita y comparte en su propio PLE.

Este proceso consta de cinco pasos clave:

1. Rastreo de los contenidos (monitorización)
2. Selección de los contenidos (filtrado)
3. Clasificación de los contenidos
4. Edición de los contenidos
5. Publicación de los contenidos (compartir)

 

Desafío: Realizar la curación de un tema específico y lo suficiente relevante para un buen número de personas y transfórmalo en conocimiento a partir de la evaluación de sitios web y la creación de herramientas comunicacionales.

Criterios de evaluación del trabajo:

La información que presenten ha de ser:

  • Relevante para el tema que traten
  • Útil porque aporta información valiosa y es capaz de resolver dudas
  • Original. Aunque no todos los elementos sean originales es importante que nuestra aportación incluya algún elemento original.
  • Personal y por ello debemos incluir nuestra opinión y valoración de los materiales que analizamos.
  • Creíble, nuestra credibilidad se construye presentando información útil y personal de manera continuada.
  • User friendly, hay que buscar una herramienta de trabajo que sea fácil de usar para el usuario potencial.

Fechas de presentación:

  • Evaluación de Sitios web (22/05)
  • Folleto (05/06)
  • Infografía (19/06)
  • Póster (03/07)

Recursos:

Evaluación de Sitios web:

Cómo evaluar sitios web

Herramientas para curar contenidos:

Herramientas para curar contenidos

 

Diagnóstico de Competencias TIC


La siguiente actividad, tiene la finalidad de saber con que competencias y/o habilidades contás para usar “con inteligencia” las Tecnologías de la Información y Comunicación:

  1. Imprime el siguiente archivo: Diagnóstico TIC 5 2018
  2. Asiste a clases con el material

Protegido: Análisis de Datos – Gráficos y Fórmulas en Excel


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Protegido: Big Data


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Protegido: Evolución de los Medios de Comunicación


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Dispositivos de Almacenamiento


En esta clase veremos y analizaremos los distintos dispositivos que se utilizaron y se utilizan para guardar, almacenar la información.

También veremos los distintos soportes que se utilizan para escribir los datos.

1° Lee el material que ponemos a tu disposición.

Dispositivos de almacenamiento

2°- Realiza las actividades que te fueron planteadas en la carpeta.

 

Aprendiendo a Aprender


Los chicos de 3° CB “A” y “B”, con el acompañamiento de su Profesor Eduardo Osuna, están comenzando a utilizar sus dispositivos móviles en clases.

En este caso, los alumnos están aprendiendo a leer Códigos QR (códigos bidimensionales de respuesta rápida) y su aplicación en el espacio de Educación Tecnológica y en la vida cotidiana.

Reconocieron que estos códigos están presente en las puertas de los comercios, en revistas y en los envases y que en estos últimos sirven para obtener información extra del producto.

codigo qr

Con el código QR, los chicos acceden desde su dispositivo a las diferentes actividades planteadas y dan solución a las mismas.

Con la utilización del Código QR en clases, los alumnos pueden acceder a sitios previamente seleccionados por el docente y liberarlos de la “difícil” tarea de buscar la información en Internet.

Imágenes Digitales


TP: Formato de imágen

1- En Word, letra Arial tamaño 11, inserta una tabla de 2 columnas con títulos (Formato – Características)

2- En la tabla describe los diferentes formatos de Imagen (colores, compresión, características, etc):

BMP – GIF – JPG -PNG -TIFF -RAW

3 – Elegí una imágen y editala en el Paint, luego guárdala y pegala en Word. Esa imágen que editaste es un Mapa de Bits o una Imágen Vectorial? Fundamenta tu elección.

4- ¿Qué diferencias existe entre una imágen de 16 bits y una de 32 bits?

5- Define Compresión y que usos tiene en la transmisión de imágenes.

Presentar enviando el TP a tecnoisc@gmail.com con Asunto: TP Formato de imágen. Apellido de los integrantes.

Recursos de Internet:

http://platea.pntic.mec.es/~lgonzale/tic/imagen/conceptos.html#comienzo

http://www.fotonostra.com/digital/imagendigital.htm

Minientrada

Material de Estudio –  Imprimir –  Este material debe formar parte de la carpeta de Educación Tecnológica de 3º Ciclo Básico y de TIC

Resolución de una Imagen

Tratamiento de la imágen